QアンドA
リハビリテーションが必要となった主な原因は?
上位3つくらいは覚えましょう。1脳卒中2骨折3膝関節・骨粗鬆症

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10障害の理解
2障害の医学的側面の基礎的知識
6)障害のある人の心理→○ 障害が及ぼす心理的影響 ○障害の受容 ○適応と適応機制、その他
7)障害に伴う機能の変化と日常生活への影響→○ 障害のある人の特性を踏まえたアセスメント(保たれている能力と低下している能力の把握、家族との関係の把握)
問題
1 障害者の心理的特性で「バーバリズム」とは言語使用の頻度が少ない状態のことをいう。
2 障害者の心理的特性で「ブラインディズム」とは盲人が盲人として生き抜くという固い信念のこと
3 障害者に対しての共感は,簡単な受容,内容の繰り返し,同一化,投射などの方法をとおして表現される。
4 障害者に対しての共感していることを表現する形式として,感情の受容,感情の明確化などがある。
5 障害者のレクリエーションの実施に当たっては,活動の成果はもとより,途中の経過を重視する姿勢が大切である。
6 身体障害者の発生は,一般に深刻な不安や悩みの原因となるが,その程度は本人の境遇や性格とは無関係である。
7 強い劣等感を抱いている障害者は,人の中に出ることをためらう傾向がある。
8 障害が発生したとき、劣等感はいかなる場合にも障害克服の阻害要因となるので,最初からそれを抱かせないような指導が大切である。
9 中途障害は,一般に心理的な衝撃となってその個人に重い負担を強いることになる。
10 中途障害者は、受傷の直後からしばらくの間は,自己評価を下げる気持が強くはたらくが,自分のプラスの面を自覚するにつれてそのような気持は後退する。
11 中途障害では、障害の種類によって障害者個人への心理的な影響は異なるが,一時的にせよ不運とか不幸という気持は共通に存在する。
12 先天性の視覚障害者は,続話や手話によってコミュニケーションを行うことが多いが,手話への依存度は,大人よりも子供の方が大きい。
13 中枢神経系障害者の中には,転導性,統合困難というような行動特徴を呈する者がいる。
14 肢体不自由者の幻肢というのは,夢の中に出てくる切断肢の幻影である。
15 重度障害の人に接して,その外見から性格までを推測してしまうことを心理学的には「独断」と呼んでいる。
16 身体障害の発生は,一般に本人や家族にストレスをもたらすが,その強さや性質は,その本人の発達段階を追って変動し,また個人差も大きい。
17 障害過大視の傾向は中途障害者において顕著であるが,発達する力の旺盛な幼児や児童では,なおさらその傾向が大きい。
18 身体障害者の身体像とは,身体に障害のある人びとの心の中に形成されるイメージで,健常な人びとの心理的体験にはみられないものである。
19 よく適応している障害者は,欲求不満の耐性が弱いので,物事に柔軟に対応でき,人間関係も良好である。
20 一般に,重度の障害をもつ児童の場合,経験的背景が片寄る傾向があるので,考え方が抽象的,観念的に流れないよう直接経験の指導原理が尊重される。
21 感覚系機能障害ではいろいろな感覚は,互いに独立しているから,一つの感覚が障害を受けた場合でも,他の感覚が,それを補完する方向に働くことはない。
22 感覚機能の障害は,主として生理レベルの問題であるから,それが人格形成や概念形成などの分野に影響することは少ない。
23 感覚機能の障害は,外界からの情報収集の障害であるから,自分の意思や意欲などとは無関係に取り込む情報量が制限される。
24 感覚系機能障害者への対応は,物理的,地理的な行動制限だけでなく,広く人間関係までも含めた社会的行動を視野に収める必要がある。
25 下肢重度障害者の生活空間の拡大には,物理的条件の改善が不可欠で,それが実現すれば,社会復帰にさしたる困難はない。
26 視覚障害のある幼児が失明を自覚するのは,一般的には成長して集団の中に入り,周囲の自分に対する対応が違うことを意識したときだと言われている。
27 進行性の疾患にもとづく障害者の場合には,非進行性の疾患による者に比べて,障害の進行とともに情緒不安定などの心理的変化が生じるので,長期の心理的なサポートが必要になる。
28 高齢になって聞こえなくなった場合には,生活の経験もあり,読話や筆記,補聴器の使用などの代替のコミュニケーション手段が使えるので,困ることは少ない。
29 障害者が外出したときにじろじろと見られたり,無視されたりすると疎外感や孤独感が生じる。このような周囲の態度によって生じるバリアを心理的バリアという。
30 障害者が資格や免許の取得,就学,就労などにおいて障害を理由に受ける差別を物理的バリアといい,障害者の人権や尊厳を損ないかねない。
31 障害者への情報的バリアは,障害者の社会参加の機会を制限し,社会からの隔絶感をもたらしやすい。
32 薬物依存症者のセルフヘルプグループが運営するダルク(DARC)では,グループミーティングなどを行いながら,傷ついた心と身体を癒して日常生活への回復を目指している。
33 軽度障害の子供に対しては、学習上のつまずきを早く発見し、その努力不足を指摘して本人の自覚を促すことが重要である。
34 学習障害の子供は、知的な発達が全般的に遅れているために、読み書きや計算が苦手である。
35 注意欠陥・多動障害の子どもは、中度・重度の知的障害や自閉症が認められないにもかかわらず、「不注意」、「多動症」、「衝動性」などによって日常生活に困難を伴う。
36 防衛機制(適応機制)の抑圧とは、実現困難な欲求を心の中におさえこんでしまう機制である。
37 防衛機制(適応機制)の退行とは、子どものように甘えたり、すぐに泣いたりすることである。
38 防衛機制(適応機制)の逃避とは、自分の立場を正当化し、失敗感や劣等感から逃れようとすることである。
39 防衛機制(適応機制)の反動形成とは、 周囲の手助けを拒否して、自分を強くみせようとすることである。
40 防衛機制(適応機制)の昇華とは、欲求不満に陥った場合に、芸術やスポーツに打ち込んで満足を得る行動のことである。
41 呼吸機能障害のある人は安楽な姿勢を保つようにする。
42 呼吸機能障害のある人の呼吸法は、腹式呼吸で吐くことを意識して、ゆっくりと行うように心がけます。また、吐くときは口笛を吹くように空気の通り道を細くする口すぼめ呼吸をする。
problem
1 In terms of the psychological characteristics of persons with disabilities, "barbarism" is a state in which language is used infrequently.
2. In the psychological characteristics of persons with disabilities, "blindism" is a firm belief that a blind person survives as a blind person.
3 Empathy for persons with disabilities is expressed through methods such as simple acceptance, repetition of content, identification, and projection.
4 As a form of expressing sympathy for persons with disabilities, there are acceptance of emotions and clarification of emotions.
5 When carrying out recreation for persons with disabilities, it is important to emphasize the progress of activities.
6 The outbreak of a physically handicapped person generally causes serious anxiety and worries, but the degree is irrelevant to the person's circumstances and personality.
7 Persons with disabilities who have a strong sense of inferiority tend to hesitate to appear in others.
8 When a disability occurs, inferiority complex is an obstacle to overcoming the disability in any case, so it is important to give guidance so that you do not have it from the beginning.
9 Mid-career disability generally causes a psychological impact and imposes a heavy burden on the individual.
10 People with disabilities have a strong feeling of lowering their self-evaluation for a while, but such feelings recede as they become aware of their positive aspects.
11 In mid-career disabilities, the psychological effects on individuals with disabilities differ depending on the type of disability, but there is a common feeling of unlucky or unhappy temporarily.
12 Congenital visually impaired people often communicate by sign language, but children are more dependent on sign language than adults.
13 Some people with central nervous system disorders exhibit behavioral characteristics such as transferability and difficulty in integration.
14 The phantom limb of a physically handicapped person is the phantom limb of an amputated limb that appears in a dream.
15 Psychologically, it is called "arbitrary" to come into contact with a person with a severe disability and guess from his appearance to his personality.
16 The occurrence of physical disability generally causes stress to the person and his / her family, but the strength and nature of the physical disability fluctuate according to the developmental stage of the person, and there are large individual differences.
17 The tendency of overestimation of disability is remarkable in people with disabilities, but it is large in infants and children with strong developmental ability.
18 The physical image of a physically handicapped person is an image formed in the minds of people with physical disabilities, which is not seen in the psychological experience of healthy people.
19 Adapted disabled people have weak tolerance for frustration, so they can respond flexibly to things and have good relationships.
20. Generally, in the case of children with severe disabilities, the empirical background tends to be biased, so the guiding principle of direct experience is respected so that the way of thinking does not flow abstractly and conceptually.
21. In sensory dysfunction, various sensations are independent of each other, so even if one sensation is impaired, the other sensations do not work in a direction that complements it.
22. Since sensory dysfunction is mainly a physiological level problem, it rarely affects fields such as personality formation and concept formation.
23. Since the disorder of sensory function is a disorder of collecting information from the outside world, the amount of information to be taken in is limited regardless of one's intention or motivation.
24. When dealing with people with sensory dysfunction, it is necessary to consider not only physical and geographical behavioral restrictions but also social behaviors that include a wide range of human relationships.
25. Improvement of physical conditions is indispensable for expanding the living space of persons with severe lower limb disabilities, and if it is realized, there will be no difficulty in rehabilitation.
26. It is generally said that visually impaired infants become aware of blindness when they grow up and enter a group and become aware that their surroundings respond differently to themselves.
27. Psychological changes such as emotional instability occur as the disability progresses in the case of persons with disabilities due to progressive illness compared to those due to non-progressive illness, so long-term psychological support is required. Become.
28. If you become older and can no longer hear, you will have less trouble because you have experience in life and can use alternative communication methods such as reading, writing, and using hearing aids.
29. When a person with a disability goes out, he / she feels alienated or lonely if he / she is stared at or ignored. The barrier created by such surrounding attitudes is called a psychological barrier.
30. Discrimination against persons with disabilities on the grounds of disability in obtaining qualifications and licenses, attending school, working, etc. is called a physical barrier and may impair the human rights and dignity of persons with disabilities.
31 Information barriers for persons with disabilities limit the opportunities for persons with disabilities to participate in society and tend to bring about a sense of isolation from society.
32. DARC, which is run by a self-help group for drug addicts, aims to heal the injured mind and body and recover to daily life while holding group meetings.
33. For children with mild disabilities, it is important to detect learning stumbling blocks early, point out their lack of effort, and raise their awareness.
34. Children with learning disabilities are not good at reading, writing and calculating because their intellectual development is generally delayed.
35 Children with attention deficit / hyperactivity disorder have "carelessness", "hyperactivity disorder", "impulsivity", etc. in their daily lives, even though they do not have moderate or severe intellectual disability or autism. With difficulty.
36. Suppression of defense mechanism (adaptive mechanism) is a mechanism that suppresses difficult-to-realize desires in the mind.
37. Regression of the defense mechanism (adaptive mechanism) means to be pampered like a child or to cry immediately.
38. Escapism of defense mechanism (adaptive mechanism) is to justify one's position and try to escape from feelings of failure and inferiority complex.
39. The reaction formation of the defense mechanism (adaptive mechanism) is to refuse the help of the surroundings and try to show oneself strongly.
40. Sublimation of defense mechanism (adaptive mechanism) is an action to get satisfaction by devoting yourself to art and sports when you fall into frustration.
41. People with respiratory dysfunction should maintain a comfortable posture.
42. As for the breathing method for people with respiratory dysfunction, keep in mind that you will exhale with abdominal breathing, and try to do it slowly. Also, when exhaling, take pursed-mouth breathing that narrows the air passage like whistling.
解答
1:×バーバリズム(Barbarism)視覚障害分野では、適切な観念やイメージの伴わない言語のみの理解をいうので言語使用の頻度が少ないことではありません。
2:×ブラインディズムとは、先天性視覚障害児によく見られ、指を眼に押し当てたり、口に入れたり、身体をゆすったりする特徴的な行動のこと。
3:×共感とは、お年寄りや障害者の感情を共有することをいいます。この問題にある同一化とは「障害者の気持ちになりきることで、自分の中に生じた不安を解消すること」、また投射とは、障害などを他人のせいにしたりして心の安定をはかることですから共感とはほど遠いものです。
4:○「感情の受容」とはお年寄りや障害者の気持ちをあるがままに受け入れるということ・・また「感情の明確化」とはお年寄りや障害者の複雑に入り混じった感情に寄り添いながら、気持に近いことばを捜して言語化したりするなかで共感しあうことです。
5:○レクリエーションでは活動の成果が大事なのではなくそこに行き着く過程が大事だということです。
6:×本人の性格の違いで受け止め方などもかなり違いがあります。
7:○強い劣等感を持つことにより性格が内向きになりやすい傾向をもちます。
8:×障害が発生した直後は劣等感を抱かない指導よりも共感とか、受容とかのケアのほうが重要です。
9:○ある日突然身体機能が欠落し、その事を受け入れられず、このようになった自分を責める傾向があります。
10:○障害を受け入れられるようになるには壮絶な精神の葛藤があり、ショック、絶望、混乱、現実逃避、希望、挫折を繰り返します。でも少しずつプラス面を発見するにつれてプラス思考へと気持ちが変化することが多いです。
11:○先天性の障害者に比べたら、障害になったことへの不幸感って大きいですね。
12:×先天性の視覚障害者では子供より大人のほうが手話への依存度が高いです。
13:○その通りです。注意持続の困難と多動傾向という表現は難しいですが、ようするに注意持続の困難と多動傾向があるということです。
14:×幻肢と言うのは、肢体不自由者などが失われた手足が未だにあるような感覚を言います。
15:×
16:○たしかに障害の受け止めは発達段階を追って変動し,また個人差も大きいですね。
17:×障害過大視の傾向は先天性の障害者より中途障害者において大きいが、児童にくらべこれまでの人生経験を積んできた成人のほうがこの傾向は強いです。
18:×身体障害のイメージは健常者においても心理的体験としてみられます。
19:×よく適応している障害者は,欲求不満の耐性=欲求不満に耐える力が「弱い」のではなく「強い」ので物事に柔軟に対処でき人間関係も良好です。
20:○児童の場合には、成人に比べ積んできたいろいろな経験も少ないことから、考えかたが抽象的に、また観念的にならないように指導する必要性があります。(つまりバーバリズムに陥らないようにする必要があるということ)バーバリズム(Barbarism) 視覚障害分野では、適切な観念やイメージの伴わない言語のみの理解をいいます。
21:×体の構成は、ある部分が障害を受けても他の感覚器官が一定程度補完できる仕組みになっています。
22:×感覚機能障害(視聴覚障害外等)ではそのハンディがあるがゆえに人格形成においても大きく影響を受けることが多いです。
23:×自分の意志や欲求があれば外界からの情報量について制限をうけることはありません。
24:○抽象的な問題文ですが、ようするに感覚機能障害にたいしてはその機能障害だけに目を向けるのではなく社会生活をしていく上での活動なども視野にいれてケアをする必要があるということですね。
25:×下肢重度障害者の生活空間の拡大がたとえ改善されたといても、それだけで社会復帰への条件が満たされるものではありません。それ以外にも必要な社会復帰メニューはたくさんあります。
26:○
27:○
28:×
29:○じろじろ見られたり、無視されたり・・それ以外にも健常者が障害者を哀れむ態度は、人間としての上下関係を意識させ、それは障害者に対する侮蔑意識と隣合わせであり、障害者に心理的バリアをもたらすことになるので注意しなければなりません。
30:×これは「物理的バリア」ではなく「制度的バリア」といいます。
31:○情報的バリアとは新聞、雑誌等やTV、ラジオ等の情報が得にくいことをいうが、このことにより就労情報、イベント情報などが制限されることから社会からの隔絶感をもたらしやすいです。
32:○ダルクという薬物依存症セルフケアグループの名前を是非覚えてください。ダルクとは、毎日グループセラピーを行いながら、薬物依存症から回復したいと望む仲間の集まる場所です。
33:×努力不足を指摘しては意欲もなくなりますよね。能力に見合った指導ならいいと思います。
34:○その通りで、脳の障害はあるものの、知能の遅れはありません
35:○なかなか、いい問題文です。このまま覚えて損はありません。これらの問題はよく出る問題でもあります。
36:○
37:○
38:○
39:○
40:○
41:○前にかがむ動作や両腕を上げる動作は息苦しさが出やすい動作となります
42:○息苦しさがあると、早く呼吸をしがちですが、このように呼吸法を工夫することで、肺での空気の交換の効率が良くなり、息苦しさを軽減することが出来ます。
answer
1: × Barbarism In the field of visual impairment, it means understanding only a language without proper ideas and images, so it is not that the frequency of language use is low.
2: × Blindism is a characteristic behavior that is often seen in children with congenital visual impairment, such as pressing a finger against the eye, putting it in the mouth, or shaking the body.
3: × Empathy means sharing the feelings of the elderly and the disabled. The identification in this problem is "to eliminate the anxiety that has arisen in oneself by becoming the feelings of the disabled", and the projection is to blame others for the disability and to stabilize the mind. It is far from empathy because it is a measure.
4: ○ "Acceptance of emotions" means accepting feelings as they are. In addition, "clarification of emotions" is to sympathize with each other while searching for words that are close to the feelings and verbalizing them while being close to the complicated and mixed emotions.
5: ○ In recreation, the outcome of the activity is not important, but the process is important.
6: × There is a considerable difference in how people perceive it due to their personality.
7: ○ By having a strong sense of inferiority, the personality tends to be inward.
8: × Immediately after a disability occurs, care such as empathy and acceptance is more important than guidance that does not give a feeling of inferiority.
9: ○ One day, I suddenly lacked physical function and couldn't accept it, so I tend to blame myself for this.
10: ○ There is a mental conflict to be able to accept a disability, and shock, despair, confusion, escapism, hope, and frustration are repeated. However, as I discover the positive side little by little, my feelings often change to positive thinking.
11: ○ Compared to people with congenital disabilities, the feeling of unhappiness about having a disability is greater.
12: × Adults are more dependent on sign language than children among congenital visually impaired people.
13: ○
14: × Phantom limbs are the feeling that people with physical disabilities still have lost limbs.
15: ×
16: ○ The perception of disability fluctuates with each developmental stage, and there are large individual differences.
17: × The tendency of overestimation of disability is greater in persons with disabilities than in persons with congenital disabilities, but this tendency is stronger in adults who have gained life experience than children.
18: × The image of physical disability can be seen as a psychological experience even in healthy people.
19: × Adapted disabled people can deal flexibly with things and have good relationships.
20: ○ In the case of children, since they have less experience than adults, it is necessary to teach them not to be abstract and ideological in their thinking.
21: × The composition of the body is such that even if one part is damaged, other sensory organs can complement to some extent.
22: × Sensory dysfunction (outside audiovisual impairment, etc.) is often greatly affected by personality formation due to its handicap.
23: × If you have your own will and desire, you will not be restricted by the amount of information from the outside world.
24: ○ For sensory dysfunction, it is necessary to take care not only of the dysfunction but also of activities in social life.
25: × Even if the expansion of the living space of persons with severe lower limb disabilities is improved, the conditions for rehabilitation are not satisfied. There are many other necessary rehabilitation menus.
26: ○
27: ○
28: ×
29: ○ It should be noted that the attitude of a healthy person to be stared at, ignored, or pitied by a disabled person makes them aware of the hierarchical relationship as a human being and brings a psychological barrier to the victim. ..
30: × This is called an "institutional barrier" rather than a "physical barrier".
31: ○ Information barrier means that it is difficult to obtain information on newspapers, magazines, TV, radio, etc., but this limits employment information, event information, etc., and tends to bring about a sense of isolation from society.
32: ○ DARC is a place where friends who want to recover from drug addiction gather while performing group therapy.
33: × If you point out lack of effort, you will lose motivation.
34: ○ Although there is a brain disorder, there is no delay in intelligence.
35: ○ Let's remember as it is. These problems are also common problems.
36: ○
37: ○
38: ○
39: ○
40: ○
41: ○ Bending forward and raising both arms are easy to get stuffy.
42: ○ If you have difficulty breathing, you tend to breathe quickly, but by devising a breathing method in this way, you can improve the efficiency of air exchange in the lungs and reduce the difficulty in breathing.